物理治疗研究
重点:生物力学/骨科物理治疗
整个系的生物力学和矫形物理治疗的研究包括一系列教师的兴趣. 重点是基础建模和病理力学的理解，以及探索干预措施和患者结果的研究
教师
项目
- 持续性脑震荡患者身体活动和睡眠质量的客观测量:使用活动和睡眠监测为临床护理提供信息
重点:神经科学/神经物理治疗
物理治疗教育系的神经科学研究重点是利用非侵入性脑刺激探索脑生理学, 并研究了中枢神经系统病理如何影响一系列患者的功能.
教师
项目
- 经颅光生物调节促进慢性脑卒中幸存者精细手部运动技能学习
- 经颅磁刺激研究运动控制和运动学习的神经生理基础
- 乐器训练培养手的灵活性和神经可塑性
- 反复经颅磁刺激缓解脑震荡患者头痛和脑震荡后症状
重点:运动生理学/老年物理治疗
这项研究的重点是在整个生命周期中进行锻炼，这与体育教育部门非常吻合，该部门的教师正在研究探索锻炼模式和结果.
教师
重点:人类发展/儿童物理治疗
PT教育部门对理解婴儿发育和改进我们的临床建议以改善运动结果有很强的研究兴趣.
教师
项目
- SPROUT项目:以稳健性开始怀孕，以获得最佳的上升轨迹
- 确定俯卧位的最佳剂量以促进婴儿期早期运动发育和身体成分
- 家庭对婴儿屏幕时间的态度
- 4点爬行——很好或者必要?
- Loop缓冲垫减压能力的临床评价:低成本, 充气轮椅坐垫
- 易识别(试点)项目:通过跟踪高危婴儿的发育，更早地发现自闭症谱系障碍的迹象
重点:医疗保健、行政管理、政策、教育
医疗保健服务的研究, 教育行政管理, 教育策略是体育教育系全体教员关注的焦点